[정의]

강원도 삼척시 교동에 있었던 국립 전문 대학.

[교육 목표(교훈 포함)]

삼척산업대학교는 교육법에 규정된 평생교육 이념에 입각하여 대학 교육을 받을 수 있는 기회를 확대하고, 산업 사회에 필요한 전문 직업 기술을 교육함으로써 국가발전에 기여할 성실하고 유능한 전문 직업인을 양성할 목적으로 설립되었다.

교육 운영 방침으로 첫째 근로 청소년과 직장 성인을 위한 대학 교육의 문호 개방, 둘째 전문 직업 기술 교육의 성과를 향상시킬 수 있는 교육 과정 개발, 셋째 산업 발전에 실제 기여할 수 있는 산·학 연계 교육 체제 발전, 넷째 학생의 수학에 적합한 효율 높은 개방학습 프로그램과 학점 단위 평가제도의 연구·개발, 다섯째 학생의 능동 및 창의 면학 풍토 조성, 여섯째 개방학습제도에 적합한 자체 교재 개발과 이에 따르는 원활한 공급체계 확립, 일곱째 교직원의 연수 강화와 산업 및 학술 정보의 신속한 수집·분석·활용을 위한 연구 기능 강화, 여덟째 개방학습제도에 적합한 학사 관리 전산화, 아홉째 개방학습제도에 적합한 대학경영체제 발전 등을 제시하고 있다.

[변천]

삼척산업대학교는 1991년 3월 1일 대통령령 제13302호에 의해 4년제 대학 개편 인가를 통해 15개 학과(토목공학과, 자원공학과, 기계공학과, 화학공학과, 건축공학과, 전자공학과, 정밀기계공학과, 산업디자인학과, 공예학과, 재료공학과, 전자계산학과, 환경공학과, 제어계측공학과, 산업공학과)를 설치하였다.

삼척산업대학교는 강원대학교와 통합[2006년 3월 1일 통합 강원대학교 출범]되기 전까지 약 67년의 역사와 전통을 자랑하는 영동 남부 지역의 유일한 국립대학이었다. 삼척산업대학교는 1939년 5월 27일 조선총독부 고시 제486호에 의해 삼척공립직업학교[3년제, 광산과와 토목과 2개 학과]로 출범하였다. 1944년 3월 31일 토목과·광산과·기계과 등 3개 학과를 설치하고, 삼척국립공업학교[4년제]로 개편되었다. 1946년 10월 15일 토목과·광산과·기계과 등 3개 학과를 설치하고, 6년제 삼척공립공업중학교로 개편되었다. 1950년 5월 5일 토목과·광산과·기계과 등 3개 학과를 설치하고, 3년제 삼척공업고등학교로 개편되었다. 1954년 5월 28일 전기과와 건축과의 설치 인가를 받아 토목과·광산과·기계과·전기과·건축과 등 전체 5개 학과로 재편되었다. 1955년 2월 15일 응용화학과의 설치 인가를 받아 전체 6개 학과로 개편되었다. 1958년 12월 31일 미국 O.E.C 원조로 전기과 실습공장이 준공되었다. 1960년 3월 16일 자동차과 설치 인가를 받아 전체 7개 학과[토목과, 광산과, 기계과, 전기과, 건축과, 응용화학과, 자동차과]로 개편되었다. 1960년 11월 2일 미국 I.C.A 원조로 기계과·자동차과·건축과의 실습공장이 준공되었다. 1963년 1월 22일 토목과, 광산과, 기계과, 전기과, 화학과를 설치해 5년제 삼척공업고등전문학교로 개편되었다. 1967년 3월 7일 건축과의 설치 인가를 통해 삼척공업고등전문학교는 토목과·광산과·기계과·전기과·화학과·건축과 등 6개 학과로 재편되었다. 1970년 11월 16일 삼척공립고등전문학교를 대통령령 제5381호에 의하여 국립으로 이관하였다. 1973년 9월 29일 대통령령 제6881호에 의하여 삼척공업전문학교[2년제]로의 개편이 인가되었다. 1979년 1월 1일 대통령령 제9288호에 의하여 삼척공업전문학교(2년제)의 삼척공업전문대학[2년제] 개편이 인가되었다. 1989년 3월 10일 [가칭]강원산업대학 승격 계획을 수정·제출하였다. 1991년 3월 1일 대통령령 제13302호에 의하여 삼척산업대학[4년제] 개편 인가를 받았다. 1991년 3월 8일 삼척산업대학 개교식이 열리고, 12월 26일 산업행정학과·산업경제학과·영어과 설치가 인가되었다. 1992년 3월 6일 학부 신설 승인(제1공학부, 제2공학부, 인문·사회과학부, 조형학부)이 되었으며, 5개 부속 시설이 설치 인가[산업교육연구소, 학생생활연구소, 기숙사, 도서관, 전자계산소]를 받았다.

[교육 활동]

삼척산업대학교 교육 과정의 편성 원칙은 첫째 학생의 적성·능력·희망 및 산업사회 수요를 감안하여 특정의 직급 또는 직무를 담당할 수 있는 직업 능력 함양에 적합하여야 하며, 둘째 교육 과정은 전문직업 교육 과정으로 하되 교양 교과와 전공 교과로 구분하고, 셋째 교육 과정의 교양 교과 및 전공 교과는 필수 교과목과 선택 교과목으로 나눈다. 교육 과정의 주요 특징을 살펴보면 교양교육 과정은 급변하는 현대 사회에 적응하며 국가발전에 이바지할 수 있는 유능한 민주시민으로서의 자질을 함양하고, 투철한 민족 정신과 확고한 국가관을 갖춘 지도자급 전문 직업 기술인 양성에 목적을 두었다. 또 학문 연구에 필요한 기초 과정 내실화를 통하여 더욱 효율 높은 전공 과목 교육 향상을 도모하는 교육 과정을 운영하고 있다. 특히 일반교양 교과목을 통하여 민주사회에 적응하고 봉사하는 자질을 양성하는 한편 나아가 우리 전통문화 계승과 국가발전에 기여할 투철한 정신 함양에 초점을 두었다.

[현황]

삼척산업대학교는 2006년 3월 1일 국립강원대학교와 통합되었으며, 같은 해 3월 2일 강원대학교 삼척캠퍼스로 출범하였다.