[정의]

경상남도 창원 지역에서 특수한 교육적 요구를 필요로 하는 사람들을 대상으로 이루어지는 교육.

[개설]

‘특수 교육’이란 「장애인 등에 대한 특수 교육법」 제2조 1항에 따르면 특수 교육 대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육 과정 및 특수 교육 관련 서비스 제공을 통하여 이루어지는 교육을 말한다. ‘특수 교육 대상자’란 「장애인 등에 대한 특수 교육법」 제2조 3항, 제15조 1항에 의하면 시각 장애, 청각 장애, 정신 지체, 지체 장애, 정서·행동 장애, 자폐성 장애, 의사소통 장애, 학습 장애, 건강 장애, 발달 지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애에 해당하는 사람 중 특수 교육을 필요로 하는 사람으로 선정된 사람을 말한다. 또한 ‘특수 교육 관련 서비스’란 특수 교육 대상자의 교육을 효율적으로 실시하기 위하여 필요한 인적·물적·자원을 제공하는 서비스로서 상담 지원·가족 지원·치료 지원·보조 인력 지원·보조 공학 기기 지원·학습 보조 기기 지원·통학 지원 및 정보 접근 지원 등을 말한다.

특수 교육은 장애인 및 특별한 교육적 요구가 있는 사람에게 통합된 교육 환경을 제공하고 생애 주기에 따라 장애 유형·장애 정도의 특성을 고려한 교육을 실시하여 이들이 자아실현과 사회 통합을 하는데 기여함을 목적으로 한다. 이러한 목표 달성을 위해 통합 교육, 개별화 교육, 순회 교육, 진로 및 직업 교육 등을 실시한다.

[변천]

경상남도 창원 지역의 특수 학교는 1969년 3월 1일 경상남도 국민학교가 설립 인가를 받고, 1969년 3월 19일 청각 장애 1~3학년 각 1학급으로 개교하며 시작되었다. 1972년 3월 1일 경상남도 국민학교 정신 지체부 6학급이 신설되었으며 1976년 12월 24일 경남 혜림 학교로 개칭하였다. 1985년 6월 1일에는 경남 천광 학교[청각 장애]가 경남 혜림 학교에서로 분리되어 개교하였고, 2009년 3월 1일에 창원 천광 학교로 개칭하였다.

또한 특수 학교와 더불어 일반 학교에서도 특수 교육이 이루어지고 있는데, 별도의 특수 학급을 개설하거나 혹은 통합 학급을 운영하는 형식으로 이루어진다. 2010년 7월 통합 창원 교육청 출범 이전에는 1976년 진해 경화 국민학교, 1981년 창원의 창원 상남 국민학교, 마산의 합포 국민학교에 처음으로 특수 학급을 설치하였다. 1985년에는 창원의 경원 중학교, 마산의 마산 중학교, 진해의 진해 중학교에 특수 학급을 설치하였다.

유치원으로는 1996년 창원의 상북 초등학교 병설 유치원, 1999년 용호 초등학교 병설 유치원, 2002년 마산의 회원 초등학교 병설 유치원, 2003년 한사랑 유치원, 2010년 진해의 진해 유치원에 159개의 특수 학급이 설치되었다.

2010년 7월 통합 창원 교육청 출범 이후에도 대원 초등학교, 대방 중학교, 창원 용호 고등학교, 진해 여자 고등학교 등 20여개의 특수 학급이 설치되어 유·초·중·고등학교에 179개의 특수 학급이 설치 운영되고 있다.

2003년 9월 1일 덕산 초등학교 특수 학급 내 진해 교육청 특수 교육 지원 센터, 2005년 3월 1일 토월 초등학교 특수 학급 내 창원 교육청 특수 교육 지원 센터, 봉덕 초등학교 특수 학급 내 마산 교육청 특수 교육 지원 센터 등이 설치되었다. 2010년 7월 통합 창원 교육청 출범 이후, 2010년 9월 1일 경상남도 창원 교육 지원청 특수 교육 지원 센터로 개칭되었고, 2013년 현재 웅남 초등학교 내 창원 특수 교육 지원 센터, 마산 민원실 내 마산 특수 교육 지원 센터, 진해 민원실 내 진해 특수 교육 지원 센터를 설치·운영하고 있으며, 특수 교육 대상 학생들의 교육을 위해 적극적인 지원 사업을 전개하고 있다.

[현황]

2013년 현재 경상남도 창원시의 특수 교육 기관으로는 경남 혜림 학교와 창원 천광 학교 등이 있고, 이외에 5개 유치원, 79개 초등학교, 34개 중학교, 20개 고등학교 등 총 138개의 학교에서 179개의 특수 학급을 설치·운영하고 있다. 창원 교육 지원청 특수 교육 지원 센터는 창원 센터, 마산 센터, 진해 센터 등 3개 센터를 설치·운영하고 있다.

경상남도 창원시 마산회원구에 있는 경남 혜림 학교는 2013년 현재 유치원 1학급, 초등학교 11학급, 중학교 12학급, 고등학교 11학급, 전공과 6학급, 순회 5학급, 파견 5학급, 총 51학급에 329명의 학생이 재학하고 있다.

경상남도 창원시 성산구에 있는 창원 천광 학교는 2013년 현재 유치원 2학급, 초등학교 15학급, 중학교 7학급, 고등학교 10학급, 전공과 5학급, 총 39학급에 210명의 학생이 재학하고 있다.

2013년 현재 창원 지역의 유치원 특수 학급은 상북 초등학교 병설 유치원 외 4개 유치원에 설치되어 있다. 특수 학급에 재학하고 있는 특수 교육 대상 학생은 20명이고, 특수 학급이 설치되어 있는 초등학교는 총 79개교이다. 특수 학급 수는 총 99학급, 재학 학생은 438명으로 나타났다.

2013년 현재 창원에서 특수 학급이 설치되어 있는 중학교는 총 34개교이고, 학급 수는 총 47학급이며 재학 학생은 247명이다. 2013년 현재 창원에서 특수 학급이 설치되어 있는 고등학교는 총 20개교이고, 학급 수는 총 28학급이며, 재학 학생은 179명이다.

2013년 현재 경상남도 창원 교육 지원청은 웅남 초등학교 내에 창원 특수 교육 지원 센터, 마산 민원실 내에 마산 특수 교육 지원 센터, 진해 민원실 내에 진해 특수 교육 지원 센터를 설치하였다. 특수 교육 지원 센터에서는 장애 영유아 지원, 특수 학급 미설치교에 순회 특수 교육 실시, 특수 학급 및 통합 학급 학생 치료 교육 지원, 창원 지역 장애인 및 특수 교육 대상자 가족 상담 지원, 진단 평가 지원, 특수교육 대상 학생 선정·배치, 미취학 특수 교육 대상 학생 발견 및 정보 관리, 지역 사회 연계 네트워크를 활용한 현장 중심 장애 학생 직업 교육 활동, 복지-특수 교육 연계 복지 일자리 취업자 추수 지도, 감각 장애 학생을 위한 보조 공학 기기 대여 사업 등을 하고 있다.

[주요 과제]

창원시의 특수 교육은 특수 교육 대상 학생들의 “장애 극복 의지와 능력을 겸비한 시민 육성”을 위해 생애 주기별 특수 교육 기회 확대, 수요자 중심의 특수 교육 내실화, 특화된 지역별 특수 교육 지원 센터 활성화 등을 주요 과제 정하여 특수 교육 대상 학생들의 행복한 학교 만들기를 위해 노력하고 있다.