[정의]

충청남도 천안시에서 이루어지는 신체적·정신적·사회적 발달의 장애 등으로 인하여 특별한 교육적 요구를 지닌 사람에게 그 요구를 충족시켜 주는 적절한 교육.

[개설]

특수 교육이라 하면 일반인보다 우수한 혹은 열등한 사람을 대상으로 하는 교육을 일컫는다. 그러나 일반적으로 일반인에 비하여 감각, 운동, 언어, 정신적 기능, 신체적 기능, 정서적인 기능 등에서 하나 이상의 심한 결함을 가지고 있는 사람을 대상으로 하여 일반인의 교육 내용이나 방법으로는 교육 효과를 기대하기 어려운 사람에게 행해지고 있는 교육을 이르고 있다.

[천안의 특수 교육 기관]

천안시에서의 특수 교육은 천안 인애 학교와 나사렛 새 꿈 학교의 2개 학교에서 이루어지고 있다. 천안 인애 학교는 1991년 1월에 설립된 학교로 정신 지체 아동을 위한 특수 학교이다. 천안 인애 학교의 특징은 유치부에서부터 고등부까지의 교육과정이 이루어지고 있다는 것이며, 전공과를 편성하여 운영하고 있다.

나사렛 새 꿈 학교의 경우는 1998년 8월에 설립되었다. 영아반에서 중등반까지 편성하여 교육이 이루어지고 있다. 특히 나사렛 대학교의 유아 특수 교육과, 특수 교육과, 중등 특수 교육과, 재활 공학과, 언어 치료학과, 간호학과 등과 협력하여 상호 프로그램을 공유하며, 자문 및 학계와 연계된 살아 있는 교육을 실시하고 있다는 점이 특징이다.

[학교 안에서의 특수 교육]

특수 학교 외에도 천안 지역 각급 학교에서는 특수 학급을 편성하여 특수 교육이 이루어지고 있다. 유치원에서는 천안 도솔 유치원 5학급, 천안 미라 초등학교 병설유치원 1학급, 천안 성정 유치원 1학급, 천안 일봉 유치원 1학급으로 전체 8학급이 편성되었다. 초등 교육 과정에서는 천안 초등학교를 비롯하여 46개 학교에서 전체 61학급이 편성되어 있다. 중학교는 20개 학교 26학급, 고등학교는 10개 학교 18학급이 편성되어 총 80개 유치원 및 학교에서 113학급이 편성되어 교육이 이루어지고 있다.

또한 재택 학급으로 유치부 교육 과정 5명, 초등 교육 과정 7명, 중등 교육 과정 6명, 고등 교육 과정 5명으로 총 23명의 학생에 대하여 특수 교육이 이루어지고 있다.

[현황]

충청남도 천안 교육 지원청에서는 지식 정보화 사회의 도래와 함께 장애 학생, 장애 학부모, 교원, 지역 주민의 요구가 증대되고 있는 요즘 특수 교육 수요자의 교육적 수혜 요구에 부응할 수 있는 서비스 전달 체제를 구축하기 위하여 천안 교육 지원청 특수 교육 지원 센터를 설립하였다. 특수 교육 지원 센터에서는 순회 교육 대상 학생에 대한 적절한 교육 및 관련 서비스를 지원하며, 각종 진단·평가 및 특수 교육 전반에 대한 상담 활동을 실시하고, 지역 사회와 연계를 통한 특수 교육의 구심점 역할을 하기 위해 노력하고 있다.